Descrição: Este paper apresenta os argumentos que vão sendo revelados aqui e ali na blogosfera, quer pró quer contra os LMS (Learning Management Systems). Coloca em evidência até que ponto os LMS estão destinados a continuar a ser os primeiros meios de organizar a experiência e a aprendizagem online. Salienta ainda pontos de vista diferenciados relativamente à utilização de ferramentas na aplicação do PLE. São apresentadas diferentes perspectivas de diferentes autores sobre a forma como é feita a utilização do PLE pelos estudantes e a forma como se sobrepõe ao LMS.
Avaliação: O paper é importante na medida em que coloca em confronto opiniões distintas sobre a utilização do PLE em contexto de aprendizagem e na medida em que perspectiva a integração das funcionalidades do LMS em sistemas sociais, como o Facebook, uma vez que assistimos nos últimos tempos à extrema valorização da vertente social da internet.
Sem comentários:
Enviar um comentário